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在科学思维中常常伴着诗的因素;真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
在科学工作中;不愿意越过事实前进一步的人;很少能理解事实。
青年的敏感和独创精神;一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合;就能相得益彰。
在学习中;在劳动中;在科学中;在为人民的忘我服务中;你可以找到自己的幸福。
如果学习只在于模仿;那么我们就不会有科学;也不会有技术。
任何时候;我也不会满足;越是多读书;就越是深刻地感到不满足;越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。
独立思考能力;对于从事科学研究或其他任何工作;都是十分必要的。在历史上;任何科学上的重大发明创造;都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。
在任何科学上的雏形;都有它双重的形象;胚胎时的丑恶;萌芽时的美丽。
科学也需要创造;需要幻想;有幻想才能打破传统的束缚;才能发展科学。
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在科学思维中常常伴着诗的因素;真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
在科学工作中;不愿意越过事实前进一步的人;很少能理解事实。
青年的敏感和独创精神;一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合;就能相得益彰。
在学习中;在劳动中;在科学中;在为人民的忘我服务中;你可以找到自己的幸福。
如果学习只在于模仿;那么我们就不会有科学;也不会有技术。
任何时候;我也不会满足;越是多读书;就越是深刻地感到不满足;越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。
如果学习只在于模仿;那么我们就不会有科学;也不会有技术。
独立思考能力;对于从事科学研究或其他任何工作;都是十分必要的。在历史上;任何科学上的重大发明创造;都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。
在任何科学上的雏形;都有它双重的形象;胚胎时的丑恶;萌芽时的美丽。
科学也需要创造;需要幻想;有幻想才能打破传统的束缚;才能发展科学。