火星是人类幻想外星生命存在的天体,大约400多年前伽利略第一次把望远镜指向了星空,也是从那个时候人类开始展开太空探索,对距离我们比较近的太阳系内行星有了更多的瞭解。大约200多年前来自义大利的一位天文爱好者,用望远镜在火星上发现了纵横交错的沟壑,最开始这被大家认为是火星上生命建造的运河。
但奈何那个时期人类尚不具备探测火星的能力,人类真正对各个天体展开实地探测,开始于上个世纪的中叶,美国和前苏联在太空领域展开了竞争,苏联率先完成了第一颗人造卫星的发射、把第一个人送出地球进入太空,而美国也实现了人类首次的载人登月,在1969-1972短短几年间成功发射了六颗阿波罗飞船,把12名宇航员送上了月球的表面。
当然对于水星、金星、以及火星等探测也逐渐展开,但大多数都以失败告终,1964年美国发射的水手四号探测器,从距离火星9800公里的上空掠过,拍摄了21张火星的照片传回地球,那也是人类第一次看到如此近距离的火星景观。
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科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难;科学家应为大多数人着想。
你们在想要攀登到科学顶峰之前;务必把科学的初步知识研究透彻。还没有充分领会前面的东西时;就决不要动手搞往后的事情。
热爱实践而又不讲求科学的人;就好象一个水手进了一只没有舵或罗盘的船;他从来不肯定他往哪里走。
科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切;以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。
科学也需要创造;需要幻想;有幻想才能打破传统的束缚;才能发展科学。
教师必须具有健康的体魄;农人的身手;科学的头脑;艺术的兴味;改革社会的精神。
在科学上进步而道义上落后的人;不是前进;而是后退。
在科学上最好的助手是自己的头脑;而不是别的东西。
科学既是人类智慧的最高成果;又是最有希望的物质福利的源泉。
教师必须具有健康的体魄;农人的身手;科学的头脑;艺术的兴味;改革社会的精神。
务必把科学的初步知识研究透彻。还没有充分领会前面的东西时
最重要的一点就是对科学的热爱
如果发现活着的生命体……可能他们只是在假死状态。👻
人类的命运
暗示着人类的未来就是这样