4667.界面元素的跨区间现象
2022.11.2
将已知元素的熔点标注在《元素周期表》,我们会发现从低到高,再到更低的变化规律。这个规律不但决定了星球的层次现象,而且决定了界面元素是由相邻周期元素共同组成。
例如:地球软流层可能不仅仅由第三周期元素组成,可能还包括了第四周期前面的两个元素;所谓“古登堡面”,可能不仅仅存在磁悬浮,充填磁悬浮,及磁悬浮两侧的也是相邻周期的气体和液态元素;在地球的目前阶段,氧元素在我们身边形成,而氧元素后面的两个气体元素却可能深入海洋和地下的一定深度形成;在地球表面拥有恒星的重力环境时,大气层不仅形成全部第二周期元素,可能还有第三周期最前面的“钠”元素,甚至“镁”元素。
我称上述现象为界面元素的跨区间现象。星球不同层次的分界面,应该由相邻区间的气态和液态元素组成。所有周期质量最高的化学元素是零族元素,零族元素全部是气态元素;所有周期的初始元素,都是低熔点金属元素,也是该周期质量最低的元素。重力现象也使它们成为界面元素。
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一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事;更不是什么耻辱;要在实践中勇于承认和改正错误。
科学上没有平坦的大道;真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者;只有不怕巨浪的弄潮儿;才能登上高峰采得仙草;深入水底觅得骊珠。
任何人都承认实验是科学之母;这是确定不移的真理;谁也不会否认。
科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征;由此探求自然界的普遍原理。
任何人都承认实验是科学之母;这是确定不移的真理;谁也不会否认。
要学会做科学中的粗活。要研究事实;对比事实;积聚事实。
科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征;由此探求自然界的普遍原理。
真正的科学不知道同情;也不知道厌恶;它的惟一目的就是真理。
如果学习只在于模仿;那么我们就不会有科学;也不会有技术。
凡是较有成就的科学工作者;毫无例外地都是利用时间的能手;也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。
青年的敏感和独创精神;一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合;就能相得益彰。
学科学是一口气也松不得的;科学的成就就是毅力加耐性。
科学还不只在智慧训练上是最好的;在首选训练上也是一样。
科学家不创造任何东西;而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实;艺术家创造真实的类似物。
在科学上最好的助手是自己的头脑;而不是别的东西。